本科生教育
本科实践教学
以2024版人才培养方案中的染整工艺与设计模块为例,本专业的工程实践与毕业设计(论文)类课程学分、学时要求、课程性质及占总学分比例情况见表1。可以看出,本专业的工程实践与毕业设计(论文)类课程总计37学分,占总学分的22.3%。
表1 工程实践与毕业设计(论文)类课程设置情况(染整工艺与设计模块)
课程名称 |
学分 |
学时 |
课程 性质 |
应修学分合计 |
占总学分的比例 |
满足认证通用标准情况 |
C程序设计B-实训 |
1.0 |
32 |
必修 |
37 |
22.3% |
满足工程教育专业认证通用标准5.3规定的至少占总学分20%的要求 |
身体素质课1-2 |
1.0 |
16 |
必修 |
|||
社会实践 |
1.0 |
40 |
必修 |
|||
军事技能 |
2.0 |
40 |
必修 |
|||
劳动教育实践 |
1.0 |
16 |
必修 |
|||
普通物理实验B |
1.0 |
32 |
必修 |
|||
基础化学实验乙 |
1.0 |
32 |
必修 |
|||
合成化学实验 |
1.0 |
32 |
必修 |
|||
中级化学实验 |
1.0 |
32 |
必修 |
|||
现代有机分析实验 |
1.0 |
32 |
必修 |
|||
染整工艺实验 |
1.5 |
48 |
必修 |
|||
轻化工程认识实习 |
2.0 |
40 |
必修 |
|||
毕业设计与论文 |
8.0 |
320 |
必修 |
|||
染色与印花打样实验 |
2.5 |
50 |
必修 |
|||
企业实践与技能训练 |
12.0 |
240 |
必修 |
(1)本专业的实践教学体系
本专业实践教学体系主要由实验课程、工程训练、课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等五部分组成,通过实践课程体系的设置,加强学生工程实践能力的培养(表2)。
表2 专业实践教学体系一览表(染整工艺与设计模块)
类型 |
环节名称 |
内容要求与教学方式 |
学分/学时 |
考核与成绩判定 |
实验课程 |
基础化学实验乙 |
内容:中和滴定、配位滴定、氧化还原滴定、pH测量、分光光度法等滴定计仪器分析方法 教学方式:课堂讲授、示范操作、学生实验 |
1.0/32 |
平时成绩60%; 实验报告40%。 |
合成化学实验 |
内容:蒸馏、沸点、熔点的测定,重结晶与过滤、环己烯等的制备 教学方式:课堂讲授、示范操作、学生实验 |
1.0/32 |
平时成绩60%; 实验报告40%。 |
|
普通物理实验B |
内容:杨氏模量、磁场、比热容比、电阻、折射率等的原理和测定 教学方式:课堂讲授、示范操作、学生实验 |
1.0/32 |
平时成绩60%; 实验报告40%。 |
|
中级化学实验 |
内容:溶解热、电导率、电动势、蔗糖水解速率常数、磁化率等的测定与应用 教学方式:课堂讲授、示范操作、学生实验 |
1.0/32 |
平时成绩60%; 实验报告40%。 |
|
现代有机分析实验 |
内容:有机元素分析法,红外和紫外光谱分析,气相色谱、液相色谱分析,质谱分析等。 教学方式:理论讲解、在线课程、学生实验、分组研讨 |
1.0/32 |
预习报告10%; 实际操作及平时表现30%; 实验报告30%; 课题汇报30%。 |
|
染整工艺实验 |
内容:纤维的鉴别、纺织品的前处理、染色、印花和后整理等基本工艺,加工成品的性能分析与测试,印染加工工艺的设计和实施 教学方式:理论讲解、在线课程、互动式教学 |
1.5/48 |
实验操作与平时表现60%; 实验报告40%。 |
|
工程训练 |
企业实践与技能训练 |
内容:新型染整工艺及设备、染整产品质量检验及控制方法、染整产品设计及加工、染整新产品开发 教学方式:现场教学、企业实习 |
12/240 |
实习态度20%; 实习过程40%; 实习总结40%。 |
课程设计 |
染色与印花打样实验 |
内容:色彩认识训练、涤棉织物的染色打样、棉织物的活性染料印花打样、涤纶织物的分散染料印花打样 教学方式:课堂讲授、示范操作、学生实验、企业专家指导 |
2.5/50 |
平时成绩60%; 实验报告40%。 |
生产实习 |
轻化工程认识实习 |
内容:参观丝绸、棉、毛、麻、化纤印染厂,了解染整加工工艺流程及设备,棉、化纤印染调研及报告撰写 教学方式:现场教学、企业实习 |
2/40 |
课堂、现场教学表现40%; 实习报告60%。 |
毕业设计(论文) |
毕业设计与论文 |
内容:选题与审题、开题及开题报告撰写、文献综述、专业文献翻译、课题研究与实验开展、中期检查、撰写毕业论文、毕业答辩 教学方式:学生为主实验操作,教师指导、现场教学实验 |
8/320 |
开题成绩20%;工作表现30%;毕业论文质量50%。 |
(2)每个学生毕业前必须完成的设计类实践环节
本专业的每个学生毕业前必须完成的设计类实践环节主要为《染色与印花打样实验》,具体情况见表3。
表3 每个学生毕业前必须完成的设计类实践环节一览表(染整工艺与设计模块)
环节名称 |
内容要求与教学方式 |
学分/学时 |
考核与成绩判定 |
染色与印花打样实验 |
内容:色彩认识训练、涤棉织物的染色打样、棉织物的活性染料印花打样、涤纶织物的分散染料印花打样 教学方式:课堂讲授、示范操作、学生实验、企业专家指导 |
2.5/50 |
平时成绩60%; 实验报告40%。 |
(3)每个学生必须完成的企业学习经历
每位学生必须完成的企业学习经历主要为《轻化工程认识实习》和《企业实践与技能训练》,见表4。
表4 每个学生必须完成的企业学习经历一览表(染整工艺与设计模块)
环节名称 |
内容要求与教学方式 |
学分/学时 |
考核与成绩判定 |
轻化工程认识实习 |
内容:参观丝绸、棉、毛、麻、化纤印染厂,了解染整加工工艺流程、生产设备及产品 教学方式:现场教学、企业实习 |
2/40 |
课堂、现场教学表现40%; 实习报告60%。 |
企业实践与技能训练 |
内容:新型染整工艺及设备、染整产品质量检验及控制方法、染整产品设计及加工、染整新产品开发 教学方式:现场教学、企业实习 |
12/240 |
实习态度20%; 实习过程40%; 实习总结40%。 |
《轻化工程认识实习》安排在第4学期进行,总计40学时。本实习的内容是带领学生前往校外实习基地,赴前处理、染色、印花和整理相关的染整企业参观学习,使学生熟悉上述生产的基本工艺流程、生产设备及产品,为后续的染整专业课程学习打下基础。
《企业实践与技能训练》安排在第7学期,总计240学时。其课程目的是让学生在专业课学习基础上,按照轻化工程专业的“卓越工程师培养计划”培养标准,坚持“教学与科研相结合,教学与产业相结合”的理念,强化学生掌握扎实的染整工程原理、工程技术和本专业理论知识,对纺织品染整加工工艺流程及染整设备性能熟悉掌握,培养具有一定创新能力的、适应纺织染整企业发展需要的应用型优秀工程师。在教学过程中,校内、企业导师结合实际生产中的典型案例引导学生,让学生在实践中领悟创新精神、社会责任感、环保意识以及节能减排等理念。同时,该课程的考核方式综合考虑实习态度(20%)、实习过程(40%)和实习总结(40%)。通过实习过程小组合作以及最终答辩环节,培养学生具备有效沟通与交流、团队协作及良好的工程综合能力,如图1所示。

图1 学生在企业的实践学习以及课程的最终答辩环节
(4)以团队形式完成的实践活动
本专业的实践环节十分注重学生团队合作与交流沟通能力的培养。在多项实践教学环节中,采用团队形式完成。团队多由学生自由组织,一般2~5人一组,团队成员根据学习任务分工协作,共同完成实践项目。在多个项目中,学生轮流担任团队负责人和团队成员角色,充分锻炼其组织协调与团队协作能力。每个学生的成绩评价既与个人表现有关,也与团队整体完成情况有关。本专业以团队形式完成的实践教学活动见表5。
表5 以团队形式完成的实践教学活动一览表
环节名称 |
内容要求与教学方式 |
学分/学时 |
考核与成绩判定 |
染整工艺实验 |
内容:纤维的鉴别、纺织品的前处理、染色、印花和后整理等基本工艺,加工成品的性能分析与测试,印染加工工艺的设计和实施 教学方式:理论讲解、在线课程、互动式教学 |
1.5/48 |
平时成绩60%; 实验报告40%。 |
(5)近三年毕业设计(论文)分类情况
本专业毕业设计(论文)主要分为工程设计和工程技术研究两大类。近三年,毕业设计(论文)分类情况见表6。
表6 近三年毕业设计(论文)分类情况
类别 |
分类基本描述 |
对该类设计内容的 基本要求 |
数量(比例) |
||
2023届 |
2024届 |
2025届 |
|||
工程 设计 |
结合社会生产实际开展的毕业课题。 |
能够根据染整领域复杂工程问题的需求,进行加工系统、材料、工艺、产品和检测方法的设计;并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
18 (50%) |
22 (55%) |
22 (56%) |
工程技术研究 |
结合指导教师科研项目和大学生创新训练计划项目开展的毕业课题。 |
能够根据课题研究需要设计实验方案,正确地采集和分析实验结果,基于测试结果,开展影响因素研究,进而优化工艺,以获得合理有效的结论。 |
18 (50%) |
18 (45%) |
18 (44%) |
(6)与企业合作开展实习、实训的情况
本专业十分重视对学生工程实践能力和创新能力的培养。在实践教学的实施中,注重引入本地及周边优质的企业资源,构建产教、科教融合、校企合作的人才培养模式,以校企合作的方式开展教学活动,突出校企协同育人,并把此作为提高专业实践教学质量的有效途径。目前,本专业与传化智联股份有限公司、杭州宏华数码科技股份有限公司、杭州万事利丝绸数码印花有限公司等20余家企事业单位合作,建立了课内实践教学及大部分集中性实践环节的教学场所,让学生进行参观认识、生产实践、课程设计、毕业设计等,提升学生工程实践能力与创新能力。近三年,本专业与企业合作开展的实习、实训见表7。
表7 本专业近三年与企业合作开展的实习、实训一览表(染整工艺与设计模块)
实践教学名称 |
校外合作方 |
承担的教学任务 |
学生在基地考核方式 |
每年进基地学生数 |
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2023年 |
2024年 |
2025年 |
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浙江理工大学轻化工程专业教学实践场所 |
华丝夏莎纺织科技有限公司 |
轻化工程认识实习 |
实习日记 实习总结 |
34 |
33 |
52 |
杭州SGS通标标准技术服务有限公司 |
52 |
|||||
杭州航民达美染整有限公司 |
||||||
传化智联股份有限公司 |
34 |
52 |
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万事利集团有限公司 |
52 |
|||||
浙江红绿蓝纺织印染有限公司 |
33 |
|||||
杭州恒生印染有限公司 |
33 |
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浙江同辉纺织股份有限公司 |
34 |
33 |
||||
浙江嘉名染整有限公司 |
34 |
33 |
52 |
|||
浙江兰宝毛纺集团有限公司 |
52 |
|||||
浙江雀屏纺织新材料股份有限公司 |
||||||
浙江越新印染有限公司 |
34 |
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浙江东进新材料有限公司 |
34 |
33 |
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杭州吉华高分子材料有限公司 |
企业实践与技能训练 |
实习日记 实习总结 |
||||
浙江迎丰科技股份有限公司 |
||||||
杭州航民达美染整有限公司 |
||||||
杭州天马思宏数码科技有限公司 |
||||||
浙江恒生印染有限公司 |
1 |
1 |
2 |
|||
杭州万事利丝绸科技有限公司 |
5 |
5 |
3 |
|||
传化智联股份有限公司 |
||||||
浙江三元纺织有限公司 |
||||||
金华洁灵家居用品有限公司 |
||||||
浙江省纺织品进出口集团有限公司 |
1 |
|||||
杭州海维特化工科技有限公司 |
||||||
杭州宏华数码科技股份有限公司 |
1 |
|||||
嘉兴禾欣控股有限公司 |
1 |
|||||
达利丝绸(浙江)有限公司 |
1 |
1 |
||||
杭州集美印染有限公司 |
||||||
杭州宝明新材料科技有限公司 |
1 |
1 |
||||
杭州君彩绘服饰有限公司 |
2 |
|||||
杭州中鼎纺织股份有限公司 |
2 |
2 |
2 |
|||
浙江千禧龙纤特种纤维股份有 限公司 |
1 |
|||||
杭州万事利丝绸数码印花有限公司 |
4 |
|||||
杭州SGS通标标准技术服务有限公司 |
2 |
2 |
2 |
|||
科峰有机硅有限公司 |
1 |
|||||
浙江同辉纺织股份有限公司 |
3 |
3 |
1 |
|||
杭州技立新材料股份有限公司 |
2 |
1 |
||||
浙江理工大学柯桥研究院有限公司 |
||||||
本专业全程在企业完成的实践类课程主要有《轻化工程认识实习》和《企业实践与技能训练》。表8分析了课程对培养学生工程实践能力和创新能力的措施和效果。
表8 本专业与企业合作开展的实习、实训课程对学生工程实践能力和创新能力培养的分析
课程名称 |
工程及实践创新能力对应的课程目标 |
支撑的毕业要求指标点 |
培养的措施和效果 |
轻化工程认识实习 |
课程目标1:初步了解各类织物的染整加工及工艺流程的基本知识,了解纺织化学与染整工程领域的现状、前沿技术和发展趋势,熟悉该领域项目和产品开发全周期、全流程的基本方法和技术,明确解决复杂工程问题的最终目标,理解不同社会文化对工程实践活动的影响。 |
6.1了解纺织化学与染整工程领域相关的历史、文化和行业背景,熟悉该领域项目和产品研发、生产、运营等环节相关的产业政策、知识产权、技术标准、环保要求及法律法规,理解不同社会文化对工程实践活动的影响。 |
措施:观摩实习。本实习的内容包括赴丝、棉、毛、麻、化纤等类型的印染厂参观学习,了解染整加工工艺流程、生产设备及产品。学生通过染整生产企业的参观学习,对包含前处理、染色、印花、整理在内的较为完整的染整加工体系形成系统的感性认识,为后续的染整专业课程学习打下基础。 效果:通过实习,学生接触生产实际、企业管理等实际,了解轻化工程实践、理解了染整生产对经济社会的影响、了解岗位职业要求与规范,加深对专业的了解,拓宽知识面,增强了专业自信。 |
课程目标2:认识各类纺织品染整加工的工艺流程及染整设备,能够分析和评价纺织化学与染整工程领域实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响,并理解应承担的责任。 |
6.3能够分析和评价纺织化学与染整工程领域实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响,并理解应承担的责任。 |
||
企业实践与技能训练 |
课程目标1:能针对纺织化学与染整工程领域复杂工程问题进行调研,了解本专业的前沿知识,并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
3.3能够在纺织化学与染整工程领域复杂问题的解决方案中体现追求创新的态度和意识,并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
措施①:顶岗实习。学生通过顶岗实习的方式,亲身体验纺织企业的实际生产环境,参与不同工序的生产实践,学会将所学理论知识与实践相结合,根据不同的实习岗位,了解染整产品加工、产品检测、贸易营销等过程中的工艺管理要求、质量控制方法、管理方式等。 措施②:双导师制。选拔科研能力强、教学经验丰富、工程实践能力强的教师担任学生实习实训的校内导师,负责组织、指导学生在实习实训过程进行一定的创新实践活动。同时聘用企业综合素质高的管理人员或工程师担任兼职指导教师,充分利用这些导师丰富的一线工作经验和资源,锤炼学生的实践能力和创新能力。 效果:通过实习,学生能够对企业的运行过程、产品的研发环节、产品的生产流程及质量控制等方面有较深刻的理解。有助于在产品设计、制造工艺、检测与质量控制等工程实践中,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,并学会自觉遵守规则,履行责任。 |
课程目标2:熟悉染整企业类型及各类企业产品的染整加工及工艺流程的基本知识,能够针对染整加工对象、目的,选择合适技术路线,制定技术方案。 |
4.1在中外文资料查询和文献阅读的基础上,能够综合运用所学的科学方法与原理,针对纺织化学与染整工程领域的复杂工程问题进行调研,根据对象特征选择研究路线,按照研究需要制定相关实验方案。 |
||
课程目标3:了解染整设备在染整加工过程中的作用,掌握从事染整技术项目开发与工程设计的基础知识和专业知识,能够针对不同加工产品设计实验方案,安全地开展实验,并通过各种手段采集实验数据。 |
4.2熟悉纺织化学与染整工程领域产品设计、开发及生产所需的实验设备、系统使用方法,能够根据实验方案构建实验系统,安全地开展实验,并科学地采集实验数据。 |
||
课程目标4:掌握运用专业术语阐述综合设计内容,能准确表达自己观点,并撰写格式统一、内容全面的实验报告,运用所学的染整工艺原理合理归纳、推导和演绎,解释实验中的各种现象,通过讨论得到合理有效的结论。 |
6.1了解纺织化学与染整工程领域相关的历史、文化和行业背景,熟悉该领域项目和产品研发、生产、运营等环节相关的产业政策、知识产权、技术标准、环保要求及法律法规,理解不同社会文化对工程实践活动的影响。 |
||
课程目标5:能够深入了解染整生产工艺流程、产品质量控制手段和生产设备,能够把生产实践和相关专业理论知识相结合,合理分析该领域相关产品、技术和工艺开发对社会、健康、安全、法律及文化的影响因素。 |
6.2具有纺织化学与染整工程领域工程实习和社会实践经历,能够把生产实践和相关专业理论知识相结合,合理分析该领域相关产品、技术和工艺开发对社会、健康、安全、法律及文化的影响。 |
||
课程目标6:熟悉染整助剂和染料在纺织品练漂、染色、印花和整理等染整工序中的应用,合理分析并评价专业工程实践和该领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 |
6.3能够分析和评价纺织化学与染整工程领域实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响,并理解应承担的责任。 |
||
课程目标7:能够科学评估纺织化学与染整工程实践中相关原料的选择、工艺和技术路线选择,了解所选原料及“三废”排放对环境和社会可持续发展造成的损害和隐患,并提出合理化建议。 |
7.2能够科学评估纺织化学与染整工程实践中原料选取、工艺和技术路线选择、“三废”排放、废弃物处置等对环境和社会可持续发展造成的损害和隐患,并提出合理化建议。 |
||
课程目标8:通过参与实际生产流程,将理论与实践相结合,能合理制订工作计划,培养学生组织能力、团队协作能力。 |
9.3具备一定的组织管理能力,能合理制订工作计划,主动与其他学科的成员合作展开工作,根据团队成员的知识和能力特征分配任务,并协调完成工作任务。 |
||
课程目标9:能灵活运用所学理论知识对工厂实际问题进行分析、判断,并提出纺织品染整工艺设计的解决方案。 |
10.1能够通过书面报告和口头陈述清晰地表达纺织化学与染整工程领域复杂工程问题的解决方案、过程和结果,并能理解和回应业界同行及社会公众的质疑和建议。 |
||
课程目标10:能够将工程管理与经济决策方法用于纺织化学与染整工程领域产品开发、生产加工等工程实践中。 |
11.2能够在多学科环境下(包括模拟环境),在设计开发解决方案的过程中,将工程管理与经济决策方法用于纺织化学与染整工程领域产品开发、生产加工等工程实践中。 |



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